子どもの作品はどう収納する？増え続ける絵や工作の残し方
園や学校から持ち帰る絵や工作は、気づくと棚や引き出しにたまってしまいます。大切な思い出だからこそ、何を残して、どこにしまうか迷いますよね。
子どもの作品は、本人と相談しながら「今飾る」「実物を保管する」「写真で記録する」に分けると整理しやすくなります。絵などの平らな作品はファイルや平たい箱に、立体の工作は形がつぶれない箱に入れ、保管する場所と量を決めましょう。
作品を持ち帰ったら、まず一時置き場に集める
帰宅したその場で、一枚ずつ残すか捨てるかを決める必要はありません。まずは「作品の一時置き場」を一か所用意します。絵は大きめの紙袋やトレーに、工作は棚の一角や浅い箱にまとめると、ほかの物に紛れにくくなります。
絵の具やのり、紙粘土などが乾いていない作品は、十分に乾かしてから重ねたり箱に入れたりします。園や学校から持ち帰った日が分かるよう、必要に応じて日付を控えておきましょう。
一時置き場がいっぱいになる前か、春休みなどの区切りで、中身を広げて見直します。忙しい日に無理に決めず、親子で落ち着いて選ぶための場所です。
残す作品は、子どもの気持ちを聞いて選ぶ
上手にできた作品だけを残す必要はありません。子どもが気に入っているものや、その時期ならではの表現があるものを、本人と一緒に選びましょう。
- 本人のお気に入り：時間をかけて作ったもの、特に気に入っている絵や工作。
- 成長を感じられるもの：初めて描いた人物の絵、文字を書いた作品、以前と作り方が変わった工作。
- 思い出のあるもの：行事で作った飾りや、作ったときの出来事を覚えている作品。
「これはどこを工夫したの？」「どれを残しておきたい？」と聞くと、作品に込めた気持ちも知ることができます。選んだ作品には、子どもの言葉を短く書いた別紙を添えておくのもよい方法です。
迷うものは「保留」の箱に移し、次の長期休みなどにもう一度確認します。大人だけで勝手に処分せず、子どもの年齢に合わせて一緒に決めることが大切です。
絵や書道などの紙の作品は、折らずに収納する
絵、書道、切り絵、薄い貼り絵などは、紙の大きさと厚みに合わせて保管します。A4用のファイルには入らない画用紙もあるため、収納用品を選ぶ前に、いちばん大きな作品の縦と横を測りましょう。
- 小さめの絵：クリアーファイルやポケット付きのファイルに一枚ずつ入れる。
- 大きな画用紙：作品より大きい平たい箱やフォルダーに、できるだけ伸ばした状態で入れる。
- 厚みのある貼り絵：飾りがつぶれないよう、無理にファイルのポケットへ押し込まず、浅い箱に寝かせる。
大判の作品を小さな箱に合わせて折り曲げると折り目が残ります。また、紙をぎゅうぎゅうに重ねると出し入れの際に傷みやすくなるため、ゆとりを持たせましょう。特に長く残したい絵は、保存に適した紙製フォルダーや中性紙の台紙を使う選択肢もあります。
ファイルや箱には「名前・年齢または学年・年度」などの見出しを付けます。兄弟姉妹の作品も人ごとに分けると、あとから見返しやすくなります。
立体の工作は、形をつぶさない箱に入れる
紙粘土の人形、段ボールの建物、空き箱を組み合わせた工作などは、平らな絵と分けて収納します。大切なのは作品の高さを確かめ、ふたを閉めても押しつぶさない箱を選ぶことです。
小さな作品はふた付きの収納ボックスにまとめ、倒れやすいものは仕切りや緩衝材で支えます。重い作品を下に置き、壊れやすい作品の上には別のものを積まないようにします。細かな飾りが取れやすいものは、作品ごとに分けて入れると安心です。
コクヨは、子どもの作品などの思い出品を入れられる、家庭の棚に収まりやすいふた付き収納ボックスを紹介しています。専用の商品でなくても、作品の大きさに合い、持ち上げたり出し入れしたりしやすい箱であれば利用できます。
大きすぎてしまえない工作は、飾る期間を決めたり、写真で記録する方法を考えたりしましょう。
飾る作品と、長く保管する作品は分ける
家族で楽しみたい作品は、壁の一角や棚の一段を「作品を飾る場所」と決めてみましょう。たとえば、絵を二、三枚、工作を一、二点など、飾る範囲を決めると新しい作品と入れ替えやすくなります。
新しい作品が来たら、今まで飾っていたものを「実物で保管」「写真で記録」「手放す」のどれにするか、子どもと一緒に考えます。長く残したい作品は、日光が当たり続ける場所から外して保管します。光によって紙や色が変化することがあるためです。
大きな作品は写真を撮って残す方法もある
大きな工作や、飾りが多く壊れやすい作品は、写真にして記録する方法もあります。絵は正面から全体が入るように撮影し、立体作品は正面・横・後ろなど、形が分かる角度から撮ると様子を残しやすくなります。
作った年や子どもの名前、作品の題名が分かるようにしておくと、後から画像を探す手がかりになります。「お花のところを頑張った」など、本人の言葉を短く添えるのもよいでしょう。
写真はかさばる作品を振り返る助けになりますが、手触りや立体感までそのまま残せるわけではありません。特に思い入れの深い作品は実物を残し、そのほかを写真で記録するなど、使い分けるとよいでしょう。
保管場所は、直射日光と湿気を避ける
選んだ作品の保管場所は、押し入れやクローゼット、室内の棚などから、日光や湿気の影響が少ないところを選びます。窓際や水がかかりやすい場所、結露する壁のすぐそばは避けます。
国立公文書館も、紙の資料を傷める原因として湿気、光、虫やカビなどを挙げています。家庭でも、作品が十分に乾いた状態で箱に入れ、収納場所の湿気や汚れを定期的に確かめましょう。
箱の外側に「〇〇の作品・小学1年」などと書けば、ふたを開けずに中身を確認できます。箱を積み重ねる場合は、下の箱や作品がつぶれないことも確かめてください。
増え続ける作品は、見直す時期と保管する量を決める
収納がいっぱいになってから悩まないよう、作品が増える流れに合わせて見直す仕組みを作ると続けやすくなります。
- 持ち帰ったとき：いったん決めた場所に集め、乾かす必要があるものは先に乾かす。
- 長期休みや学年末：子どもと一緒に見返して、飾るもの、実物を残すもの、写真で記録するものに分ける。
- 収納箱がいっぱいになったとき：新しい箱を増やす前に、今ある作品を見直す。残したいものを優先して収納し直す。
目安として「子ども一人につき、紙の作品は年度ごとに一冊のファイル」「工作は決めた棚に入る量まで」など、家庭の収納場所に合う範囲を考えてみましょう。これは決められた保存数ではなく、無理なく管理するための家庭のルールです。
どうしても選べない作品は、すぐに手放さず保留箱へ入れ、見直す日を決めます。実物を残す作品を選び、残せないものも必要に応じて記録することで、思い出を大切にしながら収納場所を整えられます。